I Seminário de Educação Ambiental "Educação e Cidadania para uma Intervenção Ambiental Sustentável"

I Seminário de Educação Ambiental intitulado por Educação e Cidadania para uma Intervenção Ambiental Sustentável – tem como objectivo fomentar a responsabilidade ecológica e cívica no seio escolar, promovendo a partilha de conhecimento e experiências entre os alunos e especialistas na área do ambiente. Este I Seminário será organizado em parceria com o PNLN. Esta actividade será uma mais-valia no que concerne à consciencialização Ambiental no desenvolvimento de atitudes e comportamentos ecológicos na escola e na comunidade. Subjaz o objectivo de optimizar e potencializar competências para uma cidadania activa, através da consciencialização, da responsabilidade e co-responsabilidade, da intervenção, da sensibilização e a promoção do desenvolvimento local. As escolas, representadas pelos alunos e professores terão a oportunidade de partilhar potencialidades da interacção com o PNLN, com as escolas e a comunidade.

Quadro das Sessões de Formação da Rede de Voluntariado

No âmbito da criação da Rede de Voluntariado serão reservadas três semanas para a divulgação/motivação da mesma. Assim, a primeira semana corresponderá à última semana do mês de Fevereiro (terça-feira, 22 de Fevereiro de 2011) que será dedicada ao primeiro contacto e motivação dos professores da Escola Secundaria Henrique Medina de Esposende. A segunda e terceira semanas corresponderão à primeira e segunda semanas do mês de Março (terça-feira, 1 / sexta-feira, 11 de Março de 2011), com o intuito de divulgar e motivar os alunos das turmas pré-seleccionadas à criação da Rede de Voluntariado (12ºA/B/C). Após a captação dos voluntários pretendemos organizar a formação dos agentes de mudança em 11 sessões, que terá inicio na terceira semana de Março (quarta-feira, 16 de Março de 2011) até à última semana do mês de Maio (quarta-feira, 25 de Maio de 2011). Consideramos pertinente formular uma tabela que abarque as 11 sessões com objectivos e actividades correspondentes, que descrevemos em seguida:

Diários de Bordo

Olá a tod@s!

No sentido, de consubstanciar e dar significado ao objectivo proposto, a elaboração da "Rede de Voluntariado", este projecto irá ter por base 11 sessões de formações (de 16 de Março a 25 de Maio de 2011). Estas apresentam-se cruciais para a aprendizagem e desenvolvimento efectivo de competências básicas na acção do voluntariado na área da Educação Ambiental.

Em detrimento de cada sessão de formação, os voluntários deverão enviar para o email da "Rede de Voluntariado" os registos, para que ,posteriormente, e antes da próxima sessão, sejam postados na secção dos Diários de Bordo.  Com o intuito de fomentar a partilhar de diferentes experiências adquiridas nas sessões.

Divulgação e Motivação dos Voluntários

No sentido, de levar a cabo o nosso objectivo, a elaboração e construção da nossa intervenção no PNLN, na passada terça-feira, 1 de Março de 2011 deslocamos-nos à Escola Secundária Henrique Medina de Esposende para a divulgação e motivação dos voluntários pré-definidos aquando da formulação da proposta.Assim nesta semana as turmas aferidas foram o 12ºA e B. 

Segue-se a apresentação em PowerPoint que elaboramos para a sessão de Apresentação/Sensibilização/Motivação. Com o intuito de corroborar o objectivo supra-referido o grupo de trabalho considerou pertinente formular um panfleto informativo sobre a Rede de Voluntariado, no qual podem verificar que consta os objectivos gerais, as competências que os voluntários podem desenvolver e potencializar, bem como, a importância de Ser Voluntário.

PowerPoint de Apresentação

Panfleto informativo "Rede de Voluntariado"

   Apresentação da Rede de Voluntariado na Escola Secundária Henrique Medina 12ºA

Apresentação da Rede de Voluntariado na Escola Secundária Henrique Medina 12ºB

Ser Voluntário

 

Sejam bem-vindos à "Rede de Voluntariado PNLN", somos um grupo de alunas da Universidade do Minho, da Licenciatura de Educação e estamos a desenvolver um Projecto na área da Mediação Comunitária e Educação Ambiental no Parque Natural do Litoral Norte de Esposende.

Desejamos aos demais navegadores, entre os quais, futur@s voluntári@s da rede, curiosos e adeptos de uma Educação Ambiental Sustentável que este blogue fomente a responsabilidade ecológica e cívica, promovendo a partilha de conhecimento e experiências entre os mais diversos interessados na área do ambiente. Emana a necessidade de uma consciencialização ambiental, no desenvolvimento de atitudes e comportamentos ecológicos na escola e na comunidade. 

Campanha 2010 - Tome Uma Atitude - Planeta Voluntários

 

Apresentação dos Voluntários e Jogos de Coesão Grupal

                                           Diário de Bordo 

Regista as tuas aprendizagens…                               Nome: Margarida Pedrosa 16, de Março de 2011                                                           Sessão nº1

! O que gostei mais na sessão?
Gostei de tudo o que foi feito. Apreciei o facto de não ter sido nada do que eu estava à espera e gostei também de conhecer melhor o projecto e as pessoas com quem vou trabalhar em conjunto.

! O que gostei menos da sessão?

O que menos gostei foi as pessoas que se tinham comprometido a aparecer e que podiam ter aparecido não o terem feito, de resto foi tudo muito interessante.

! O que sugeria mudar?

Para já nada, acho que foi muito bom.

! Quais são as razões porque quero ser voluntário/a?

Quero experimentar algo novo, pôr à prova os meus valores morais e éticos, conviver mais com as pessoas e o ambiente e desenvolver um gosto pelo voluntariado.

! O que espero dar e receber sendo voluntário/a?

Espero ajudar, fazer um bom trabalho, desenvolver um espírito mais crítico em relação ao mundo, tentar chamar atenção para a necessidade de voluntariado e espero receber o reconhecimento por esse trabalho, ou seja, talvez um obrigada.

! De quanto tempo disponho para ser voluntário?

Não disponho de muito tempo, mas talvez umas 8 horas semanais. Contudo, não penso que vá perder tempo, mas sim ganhá-lo porque estou a fazer algo útil.

Diário de Bordo

Diário de Bordo

20 de Abril Sessão nº 5

Expectativas e objectivos almejados pelos voluntários: 

Espero que todos os conceitos que foram abordados nesta sessão possam ser postos em prática de uma forma positiva para o desenvolvimento do parque.

Os pontos de interesse (novos, controversos, interessantes, imprevistos):

Conheci diferentes pontos da Educação, Cidadania, Desenvolvimento Local e Comunicação, e percebi que todos estes aspectos estavam ligados entre si, e que no seu conjunto podemos pô-la em prática.

Os problemas, dificuldades e dúvidas sentidas:

Até ao momento ainda não surgiram dificuldades nem dúvidas.

Os avanços conseguidos (aprendizagens e decisões):

Aprendi o verdadeiro significado de Educação, Cidadania, Desenvolvimento Local e Comunicação e se o grupo trabalhar com estes pontos bem presentes caminharemos no mesmo sentido, para o bem comum.

Diário de Bordo

Diário de Bordo

06 de Abril
Sessão nº 3

Expectativas e objectivos almejados pelos voluntários: 

Nesta sessão o objectivo almejado foi preservar e proteger ao máximo o parque.

Os pontos de interesse (novos, controversos, interessantes, imprevistos):

O reconhecimento da parte aquática do parte despertou um grande interesse e uma vontade de conhecer mais de perto.

Os problemas, dificuldades e dúvidas sentidas:

Até ao momento ainda não surgiram dificuldades nem dúvidas.

 

Os avanços conseguidos (aprendizagens e decisões):

Percebi que podemos ser úteis em vários aspectos e que podemos contribuir para o desenvolvimento do parque.

Diário de Bordo

Diário de Bordo

23 de Março
 Sessão nº 2

Expectativas e objectivos almejados pelos voluntários: 

Nesta sessão o meu objectivo era conhecer o parque, tanto em termos geográficos como em termos de biodiversidade, para poder ter assim uma ideia daquilo que posso fazer para ajudar minimamente o parque. Posto isto os objectivos foram todos cumpridos uma vez que fiquei a conhecer até mais do que estava a espera e a sessão superou as expectativas

Os pontos de interesse (novos, controversos, interessantes, imprevistos):

Durante toda a sessão foram vários os pontos de interesse em que ficamos a saber mais sobre o parque em si e sobre a fauna e a flora.

Os problemas, dificuldades e dúvidas sentidas:

Penso que não houve nenhumas dificuldades durante a sessão uma vez que correu bastante bem, cumprindo e ultrapassando as expectativas.                          

Os avanços conseguidos (aprendizagens e decisões):     

 Aprendi muito sobre vários aspectos do parque, principalmente sobre a fauna e a flora, sendo que deu para ter uma ideia de várias coisas que se podem fazer para ajudar nomeadamente em termos de diminuição da poluição no parque, mas também de como se poderia dar mais a conhecer o parque sem que esta exposição ao público o prejudicasse.

Diário de Bordo

Diário de Bordo

23 de Março
Sessão nº 2

Expectativas e objectivos almejados pelos voluntários: 

Nesta sessão o meu principal objectivo era conhecer a maior parte do Parque Natural, e o objectivo foi alcançado, pois conheci todas as partes do Parque que não conhecia e o restante Parque foi apenas mencionado, mas já conhecia o espaço. Portanto a sessão decorreu muito melhor do que estava à espera.

Os pontos de interesse (novos, controversos, interessantes, imprevistos):

O reconhecimento do Parque foi muito interessante não estava à espera de encontrar determinadas zonas tão poluídas, com diverso lixo espalhado. Fiquei entusiasmada com a flora e a fauna do Parque e os diversos tipos de ambientes que se podem encontrar no Parque.

Os problemas, dificuldades e dúvidas sentidas:

Até ao momento ainda não surgiram dificuldades nem dúvidas.                           

Os avanços conseguidos (aprendizagens e decisões):

Percebi que o Parque tem grandes potencialidades para ser um ponto turístico muito forte de Esposende, sem pôr o Parque em risco, porque tudo seria vigiado. Gostei de saber que o Parque tem uma vasta e rica flora e fauna mas que tem de ser protegida, visto que há muita poluição.

Apresentação dos Voluntários/ Jogos de Coesão Grupal

   Diário de Bordo

16, de Março de 2011  Sessão nº1

O que gostei mais na sessão?
Da a vontade no grupo, e das actividades que fizemos e vamos fazer.

O que gostei menos da sessão?

Não houve nada que me desapontasse. 


O que sugeria mudar?

Nada.

Quais são as razões porque quero ser voluntário/a?

Para conhecer e tornar-me activo no PNLN que muita gente não conhece.

O que espero dar e receber sendo voluntário/a?

Poder ajudar, talves limpando ou dando a conhecer o parque, e aprender coisas novas sobre o ambiente.


De quanto tempo disponho para ser voluntário?

Pelo menos uma vez por semana a não ser que tenha muitas obrigações escolares.

Apresentação dos Voluntários e Jogos de Coesão Grupal

  Diário de Bordo 

      16, de Março de 2011 

Sessão nº1

O que gostei mais nesta sessão?

O que mais gostei nesta sessão, apesar de não estarmos todos, foi da interacção que houve entre nós, o à vontade que existiu na partilha das ideias, expectativas e opiniões e de logo no primeiro encontro adquirir novos conhecimentos e novas percepções.  

O que gostei menos da sessão?

Não houve nada que não tenha gostado.

O que sugeria mudar?

Para já não tenho sugestões a fazer, apenas sugiro aos meus colegas que participem porque vale a pena.

Quais são as razões porque quero ser voluntária?

São várias as razões porque quero ser voluntária, primeiro porque é algo que sempre quis fazer mas que nunca tinha tido oportunidade e mais do que nunca esta é sem dúvida uma boa oportunidade, depois porque acho que é importante para crescermos como pessoas e a mais importante de todas porque há uma causa pela qual nos temos de debruçar e que sem a ajuda e a colaboração de todos será impossível de se concretizar.

O que espero dar e receber sendo voluntária?

Espero dar tudo aquilo que estiver ao meu alcance e fazer todos os esforços para que o projecto seja levado avante. Espero receber a satisfação de missão cumprida.

De quanto tempo disponho para ser voluntária?

Não disponho o tempo que gostaria mas pelo menos uma vez por semana penso que consigo, dependendo da altura de aulas que nos encontramos. Noutras alturas mais calmas disponho de mais um pouco de tempo.